Universitetet i Innlandet

Elverum

Per Øystein Hansen

Instituttleder

<h2>Om stillingen</h2>Ved Fakultet for helse- og sosialvitenskap, Institutt for folkehelse- og idrettsvitenskap er det ledig åremålsstilling som seksjonsleder ved seksjon for folkehelse.Institutt for folkehelse- og idrettsvitenskap (IFI) har cirka 75 ansatte og består av tre seksjoner; seksjon for idrett og kroppsøving, seksjon for folkehelse og seksjon for helse og treningsfysiologi. Seksjon for folkehelse er lokalisert på campus Elverum og det forventes at stillingsinnehaver har kontor og tilholdssted sammen med seksjonen på Elverum.Seksjon for folkehelse har cirka 25 ansatte. Av utdanninger er seksjonen ansvarlig for ett årsstudium (mat, ernæring og helse), tre bachelorprogram (BA folkehelsearbeid, BA fysioterapi og BA tannpleie) og ett masterprogram (MA folkehelse og helsefremmende arbeid). Seksjonen har for studieåret 2024-25 totalt cirka 100 årsstudenter,  170 bachelorstudenter og 15 masterstudenter. Seksjonens ansatte er i hovedsak tilknyttet tre forskningsgrupper; Critical Public Health Research Group, Barn og unges oppvekst og sosialisering samt Teknologi for helse og fysisk aktivitet. Seksjonsleder har et spesielt ansvar for at det er en tett kobling mellom aktiviteten i forskningsgruppene og undervisningen i studieprogrammene, spesielt med hensyn til studentinnvolvering i forskningsprosjekter. Som leder av seksjonen forventes det at du bidrar til å sikre god drift og utvikling av seksjonens virksomhet samt bidra til å utvikle arbeidsmiljøet ved seksjonen. Det forventes også at du bidrar til inkludering av kolleger og studenter i seksjonens forskningsaktiviteter, tar initiativ til din egen utvikling innen forskning og undervisning, er tilgjengelig for studenter, og bidrar til felles oppgaver i det akademiske miljøet.Seksjonsleder ansettes på åremål for 4 år, med mulighet for å søke ytterligere to perioder (totalt 12 år). Seksjonsleder er en faglig og administrativ lederstilling med delegert myndighet fra Instituttleder, og hen rapporterer til denne. Stillingen inngår i instituttets ledergruppe og fakultetets utvidede ledergruppe.Det forutsettes at stillingsinnehaver skal undervise/forske i deler av stillingen. Hvor stor andel av stillingen som avsettes til seksjonsledelse vil avhenge av størrelsen på seksjonen, i tråd med etablert praksis ved Fakultet for helse- og sosialvitenskap. <h2>Ansvar og arbeidsoppgaver </h2><ul><li>Lede arbeidet med å bygge opp og utvikle seksjonen</li><li>Ansvar for at seksjonens virksomhet utvikles i tråd med vedtatt strategi og målsetninger</li><li>Utvikle og drifte utdanningstilbud med høy kvalitet</li><li>Sammen med instituttleder skal seksjonsleder sikre og utvikle god utdanningskvalitet, herunder arbeide med å kvalitetssikre digitalisering og modernisering</li><li>Medansvar for økonomi- og ressursforvaltning som samsvarer med fastsatte rammer og strategiske føringer</li><li>Ansvar for å sikre studentenes medvirkning på seksjonsnivå</li><li>Personalansvar for seksjonens ansatte, herunder ivareta vedtatte prinsipper om involvering og medbestemmelse, og sørge for at intensjonene i Hovedavtalen, Tilpasningsavtalen og avtaleverket for øvrig blir fulgt opp.</li><li>Sikre nødvendig omstillings- og endringskapasitet</li><li>Bidra til å skaffe eksternt finansierte prosjekter</li><li>Bidra aktivt til INNs arbeid med likestilling og mangfold</li><li>Etter nærmere avtale: Drive undervisning og eget FoU arbeid</li></ul>Andre oppgaver kan tillegges stillingen ved behov.  <h2>Kvalifikasjoner</h2>Formalkompetanse: <ul><li>Du må kvalifisere for stilling som førsteamanuensis/førstelektor innenfor ett eller flere av seksjonens fagområder (folkehelse, fysioterapi og/eller tannpleie) i henhold til krav gjengitt i <a href="https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-28-1392/" rel="nofollow">forskrift til universitets- og høyskoleloven</a>. </li><li>Det legges vekt på kunnskap om og erfaringer med å benytte studentaktive lærings- og vurderingsformer innen relevante fagområder.</li><li>God skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk/skandinavisk og engelsk. </li><li>Tilfredsstillende digital kompetanse tilknyttet studentrelatert arbeid og aktuelt forsknings- og utviklingsarbeid.</li></ul>Erfaringskompetanse: <ul><li>Erfaring fra ledelse av kunnskapsintensive virksomheter vil bli prioritert</li><li>Erfaring fra utvikling og drift av nettverk med aktører fra både akademia og samfunns- og arbeidsliv</li><li>Erfaring fra undervisning og forskning/utviklingsarbeid</li><li>Kjennskap til økonomistyrings- og forvaltningsprinsipper i offentlig virksomhet er en fordel</li><li>Kjennskap til universitets- og høgskolesystemet</li><li>Inngående kjennskap til minimum ett av seksjonens fagområder</li><li>God skriftlig og muntlig fremstillingsevne på både norsk/skandinavisk og engelsk er et krav</li><li>Det forventes generelt god IKT-kompetanse</li></ul>Pedagogisk kompetanse:  Dokumentert praktisk-pedagogisk utdanning og erfaring fra undervisning og veiledning på universitets- og høyskolenivå, jf. <a href="https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-28-1392/" rel="nofollow">forskrift til universitets- og høyskoleloven</a>. Søkere som ikke kan dokumentere pedagogisk kompetanse ved ansettelse er forpliktet til å gjennomføre universitetets kurs i universitetespedagogikk eller tilsvarende innen to år etter ansettelse. Personlige egenskaper: <ul><li>Evne til å utøve operativ ledelse</li><li>Evne til å utøve ledelse som motiverer, utvikler og inkluderer de ansatte på måter som skaper ønskede resultater</li><li>God organisasjons- og virksomhetsforståelse</li><li>Ønsker å videreutvikle egen lederkompetanse</li><li>God gjennomføringsevne</li><li>Gode relasjonelle ferdigheter; trives med og har evner til nettverksbygging</li><li>Engasjement for lærings- og arbeidsmiljø</li><li>Endringsvilje og engasjement for modernisering og nyskaping</li></ul>Mer informasjon om de formelle kvalifikasjonskravene, se <a href="https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-28-1392/" rel="nofollow">forskrift til universitets- og høyskoleloven</a> og <a href="https://www.inn.no/om-hogskolen/jobbe-hos-oss/vare-ansettelsesprosesser/presisering---krav-til-undervisningsfaglig-kompetanse-%281%29.pdf" rel="nofollow">HINNs presisering av de pedagogiske kompetansekravene og dokumentasjonsform ved ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger</a>. Vurdering av hvilken kandidat som er best kvalifisert foretas etter en helhetlig vurdering av utdanning, erfaring og personlig egnethet og øvrige kvalifikasjonskrav slik de er formulert i annonseteksten, i tillegg til motivasjon for stillingen.Stillingen og arbeidsoppgavene skal ivaretas i samsvar med gjeldende lov- og regelverk for statsansatte, herunder også Lov om kontroll med eksport av strategiske varer, tjenester og teknologi m.v. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg kommer i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, kan ikke tiltre stillingen. Nødvendige godkjenninger må opprettholdes gjennom hele ansettelsesforholdet. <h2>Vi tilbyr </h2><ul><li>en spennende og utfordrende jobb ved et universitet i utvikling</li><li>lønn i stillingskode 1011 førsteamanuensis/ 1198 førstelektor etter Statens lønnsregulativ. </li><li>medlemskap i <a href="http://www.spk.no" rel="nofollow">Statens pensjonskasse</a>, med blant annet gode pensjons- og forsikringsordninger.</li></ul>For mer informasjon om INN som arbeidsgiver, se <a href="https://www.inn.no/" rel="nofollow">her</a>. . Video: https://www.youtube.com/watch?v&#61;F0FVnszhpJY <h2>Søke stillingen </h2>Søknad og CV registreres elektronisk via &#34;søk stillingen&#34;.Søknaden må inneholde:<ul><li>søknadsbrev</li><li>utfyllende CV med oversikt over utdanning, arbeidserfaring, pedagogisk erfaring, administrativ erfaring, akkvisisjonsarbeid, koordineringserfaring og andre kvalifiserende aktiviteter</li><li>bekreftede kopier av vitnemål og attester</li><li>dokumentasjon på pedagogiske kvalifikasjoner i en systematisk, samlet fremstilling, herunder oversikt over formell pedagogisk utdanning, pedagogisk praksis inkludert veiledererfaring. I tillegg til eventuell erfaring med studiekvalitetsutvikling, utvikling av undervisningsopplegg, studieplaner etc.</li><li>i tillegg ønskes inntil én sides refleksjon rundt søkerens pedagogiske grunnsyn og egne pedagogiske utvikling</li><li>oversikt over eksternfinansierte prosjekter</li><li>publikasjonsliste og inntil 15 arbeider legges ved som vedlegg til vurdering </li></ul>For at din søknad skal kunne bli vurdert må dokumentene legges ved som elektroniske vedlegg til søknaden. Aktuelle søknader vil bli vurdert av en sakkyndig komité.Aktuelle kandidater vil bli innkalt til intervju og prøving av praktiskpedagogiske ferdigheter.Har du spørsmål om opplasting av vedlegg eller andre tekniske forhold rundt søknaden kan Jobbnorge kundeservice kontaktes. Opplysninger om deg kan bli offentliggjort selv om du har anmodet om ikke å bli ført opp på søkerlisten. Dersom anmodningen ikke blir tatt til følge, vil du bli varslet om dette.  <h2>Mangfold og positiv særbehandling</h2>INN mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. Dersom det er kvalifiserte søkere med funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn, skal vi innkalle minst én søker i hver av disse gruppene til intervju. For å bli vurdert som søker i disse gruppene, det vil si positivt særbehandlet på denne måten, må søkerne oppfylle visse krav. Du kan lese mer på <a href="https://arbeidsgiver.difi.no/positivsaerbehandling" rel="nofollow">arbeidsgiverportalen.</a>Vi oppfordrer søkere til å krysse av i jobbsøkerportalen dersom de har funksjonsnedsettelse, hull i CV-en eller innvandrerbakgrunn. Avkrysningene i jobbsøkerportalen danner grunnlag for anonymisert statistikk som alle statlige virksomheter rapporterer i sine årsrapporter.

Seksjonsleder ved seksjon for folkehelse